عالم نفس ألماني، وأستاذ في قسم علم النفس بجامعة نيويورك.

ولد عام 1950، وحصل على درجة البكالوريوس من جامعة "ريغنسبورغ" (University of Regensburg) الألمانية عام 1973، ونال درجة الماجستير من جامعة "الرور بوخوم" (Ruhr-Universität Bochum) الألمانية عام 1977، ودرجة الدكتوراه من جامعة تكساس الأميركية عام 1981.

أصبح غولويتزر عام 1982، أستاذاً مساعداً في قسم علم النفس في "جامعة الرور بوخوم" حتى عام 1982، وبعدها بعامين بدأ العمل كباحث مع معهد "ماكس بلانك" الألماني للأبحاث (Max-Planck-Institute) حتى 1988، ثم شغل منصب كبير الباحثين في ذات المعهد منذ 1989 حتى 1992، وفي 1993 أصبح رئيس قسم علم النفس الاجتماعي والتحفيزي في جامعة "كونستانس" (University of Konstanz) بألمانيا، وفي 1999، بدأ التدريس في جامعة نيويورك.

طور غولويتزر خلال مسيرته عدة نظريات للعمل منها: "نظرية رمزية إكتمال الذات" (the Theory of Symbolic Self-Completion) و"نموذج ريبيكون لمراحل العمل" (the Rubicon Model of Action Phases) و"نموذج الدافع التلقائي للسعي نحو الهدف التلقائي" (the Auto-Motive Model of Automatic Goal)، ونظرية "التمييز بين التحكم في العمل من خلال نوايا الهدف ونوايا التنفيذ" (the distinction between action control by Goal Intentions vs. Implementation Intentions)، واستخدم تلك الآليات النفسية والنماذج في أبحاثه التجريبية للتحكم في العمل.

من كتبه:

• "استراتيجية العمل: ربط الإدراك والدافع بالسلوك" (The Psychology of Action: Linking Cognition and Motivation to Behavior) عام 1996، ويقدم هذا الكتاب تعريفاً بالنظريات المهمة في سيكولوجيا العمل.


• "سيكيولوجيا التفكير في المستقبل" (The Psychology of Thinking about the Future) عام 2018، ويسلط الضوء على استراتيجيات التنظيم الذاتي الفعالة التي تساعد الناس على متابعة وتحقيق أهدافهم قصيرة وطويلة المدى.

من أقواله:

• عندما لا يتخذ الناس قرارات في وقت مسبق ويعتمدون على قرارات الواقع الراهن، تتم إعاقة السعي الفعال نحو الهدف.