أكاديمي سعودي متخصص في المناهج وطرق تدريس الرياضيات.

وهو عضو هيئة تدريس بكلية التربية في "جامعة الجوف"، وأخصائي تقويم مدرسي في "هيئة تقويم التعليم والتدريب".

يعمل في التعليم الجامعي في مجال التربية، ويسهم في الإرشاد الأكاديمي ودعم الطلبة، بما في ذلك طلبة الدراسات العليا، إلى جانب مشاركته في الأعمال التنظيمية والإدارية المرتبطة بالبيئة الجامعية. 

يمتلك خبرة في مجالات التقويم التربوي، وضمان جودة التعليم، ومعايير الأداء والاعتماد الأكاديمي، وشارك ضمن فرق تطبيق اختبار "نافس"، كما أسهم في مبادرات تعليمية ومجتمعية ذات طابع تطوعي. وشارك في مؤتمرات وملتقيات علمية داخل المملكة العربية السعودية، وفي أستراليا ونيوزيلندا.

يركز في عمله الأكاديمي على تطوير الممارسات التدريسية وتنويع استراتيجيات التعليم وفق أسس تربوية حديثة تراعي الفروق الفردية، وتدعم التعلم النشط، وتعزز الربط بين المعرفة النظرية والتطبيقات العملية في السياقات التعليمية المختلفة.

كما يهتم بالتطوير المهني المستمر، والعمل الأكاديمي القائم على البحث والتحليل المبني على الأدلة، يهتم أيضاً في مجالات الإدارة والتنظيم الإداري من خلال تبني منهجيات قائمة على التخطيط المنهجي، وضبط الإجراءات، وتنسيق الأدوار، ما يدعم كفاءة الأداء المؤسسي واستمرارية العمل الأكاديمي والإداري.

تتركز اهتماماته البحثية في تعليم الرياضيات، وتوظيف التقنية في العملية التعليمية، وتطوير الممارسات التدريسية المبنية على التقويم المستمر وتحليل نواتج التعلم، بما يسهم في تحسين جودة المخرجات التعليمية ورفع كفاءة الأداء التعليمي.

حاصل على دكتوراة في مناهج وطرق تدريس الرياضيات من "جامعة نيوكاسل" في أستراليا، وماجستير بتقدير ممتاز في تعليم الرياضيات من "جامعة الملك عبدالعزيز"، وبكالوريوس في الرياضيات بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى.