بريان جاكوب
أكاديمي أميركي
|
الجنسية:
أميركي
|
|
|---|---|
|
بلد الإقامة:
الولايات المتحدة الأميركية
|
|
|
الشبكات الاجتماعية
|
عرض الأقسام
السيرة الذاتية
سيرة بريان جاكوب
معلومات مضافة من منصة "من هم"
أكاديمي أميركي.
وهو أستاذ السياسة العامة والاقتصاد والتعليم في كلية "جيرالد فورد للسياسة العامة بجامعة ميشيغان" (Gerald R. Ford School of Public Policy University of Michigan) الأميركية.
حصل على بكالوريوس من جامعة هارفارد عام 1992، ودكتوراه في السياسة العامة من جامعة "شيكاغو" ( University of Chicago) عام 2001 بأميركا.
المدير المشارك لـ"مختبر سياسة الشباب" (The Youth Policy Lab) ولـ"مبادرة سياسة التعليم" (The Education Policy Initiative) في كلية "جيرالد فورد للسياسة العامة".
باحث مشارك في "المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية" (The National Bureau of Economic Research) الأميركي، وعضو الهيئة التدريسية لـ"مركز أبحاث سياسة التعليم" (Center for Education Policy Research) في جامعة هارفارد.
تتركز مجالات اهتمامه على اقتصاديات التعليم، مع التركيز بشكل خاص على تقييم البرامج والسياسات التعليمية المختلفة، وعلى اقتصاديات العمل، ودور الحوافز في تشكيل السلوك الفردي، ويدرس قضايا أخرى مثل مجالات الإسكان والعدالة الجنائية.
عمل كمحلل سياسي بمكتب عمدة مدينة نيويورك في الفترة بين 1992 و1994، ومدرس ابتدائي في أكاديمية "زورا نيل هيرستون" (The Zora Neale Hurston Academy) في الفترة بين 1994 و1996، ومطور برامج في "مركز شيكاغو لتحسين المدارس" (Chicago's Center for School Improvement) في الفترة بين 1996 و1998، ومحلل أبحاث بـ"اتحاد أبحاث مدرسة شيكاغو" (The Consortium on Chicago School Research) في الفترة بين 1998 و2001.
انتقل عام 2001 للعمل كأستاذ مساعد في كلية "كينيدي للإدارة الحكومية بجامعة هارفارد" (Harvard University's Kennedy School of Government)، وفي عام 2007 عُين في جامعة "ميشيغان"، وعمل مديراً لـ"مركز السياسات المحلية والولائية والحضرية" (The Center for Local, State and Urban Policy) في الفترة بين 2007 و2012.
خبير سابق في "معهد بروكينغز" (Brookings Institution) للأبحاث بمدينة واشنطن الأميركية، وكاتب مساهم في سلسلة "إيفيدنس سبيكس" (Evidence Speaks) بمركز الأطفال والعائلات بالمعهد ذاته، وهي سلسلة أسبوعية من التقارير تُكتب من قبل لجنة دائمة من الباحثين وتُنشر على الموقع الالكتروني للمعهد.
من مساهماته في "إيفيدنس سبيكس":
من جوائزه:
نُشرت أعماله في عدة مجلات اقتصادية بما في ذلك "أميركان إيكونوميك ريفيو" (American Economic Review)، و"مجلة الاقتصاد الفصلية" (The Quarterly Journal of Economics)، و"مراجعة الاقتصاد والإحصاء" (The Review of Economics and Statistics).
من أقواله:
وهو أستاذ السياسة العامة والاقتصاد والتعليم في كلية "جيرالد فورد للسياسة العامة بجامعة ميشيغان" (Gerald R. Ford School of Public Policy University of Michigan) الأميركية.
حصل على بكالوريوس من جامعة هارفارد عام 1992، ودكتوراه في السياسة العامة من جامعة "شيكاغو" ( University of Chicago) عام 2001 بأميركا.
المدير المشارك لـ"مختبر سياسة الشباب" (The Youth Policy Lab) ولـ"مبادرة سياسة التعليم" (The Education Policy Initiative) في كلية "جيرالد فورد للسياسة العامة".
باحث مشارك في "المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية" (The National Bureau of Economic Research) الأميركي، وعضو الهيئة التدريسية لـ"مركز أبحاث سياسة التعليم" (Center for Education Policy Research) في جامعة هارفارد.
تتركز مجالات اهتمامه على اقتصاديات التعليم، مع التركيز بشكل خاص على تقييم البرامج والسياسات التعليمية المختلفة، وعلى اقتصاديات العمل، ودور الحوافز في تشكيل السلوك الفردي، ويدرس قضايا أخرى مثل مجالات الإسكان والعدالة الجنائية.
عمل كمحلل سياسي بمكتب عمدة مدينة نيويورك في الفترة بين 1992 و1994، ومدرس ابتدائي في أكاديمية "زورا نيل هيرستون" (The Zora Neale Hurston Academy) في الفترة بين 1994 و1996، ومطور برامج في "مركز شيكاغو لتحسين المدارس" (Chicago's Center for School Improvement) في الفترة بين 1996 و1998، ومحلل أبحاث بـ"اتحاد أبحاث مدرسة شيكاغو" (The Consortium on Chicago School Research) في الفترة بين 1998 و2001.
انتقل عام 2001 للعمل كأستاذ مساعد في كلية "كينيدي للإدارة الحكومية بجامعة هارفارد" (Harvard University's Kennedy School of Government)، وفي عام 2007 عُين في جامعة "ميشيغان"، وعمل مديراً لـ"مركز السياسات المحلية والولائية والحضرية" (The Center for Local, State and Urban Policy) في الفترة بين 2007 و2012.
خبير سابق في "معهد بروكينغز" (Brookings Institution) للأبحاث بمدينة واشنطن الأميركية، وكاتب مساهم في سلسلة "إيفيدنس سبيكس" (Evidence Speaks) بمركز الأطفال والعائلات بالمعهد ذاته، وهي سلسلة أسبوعية من التقارير تُكتب من قبل لجنة دائمة من الباحثين وتُنشر على الموقع الالكتروني للمعهد.
من مساهماته في "إيفيدنس سبيكس":
- "دليل جديد على فوائد تعليم الرياضيات كمجموعة صغيرة للأطفال صغار السن" (New Evidence on the Benefits of Small Group Math Instruction for Young Children).
- "كيف تؤثر الحياة خارج المدرسة على أداء الطلاب في المدرسة" (How Life Outside of a School Affects Student Performance in School).
- "بناء المعرفة لتحسين إتمام الشهادة في كليات المجتمع" (Building Knowledge to Improve Degree Completion in Community Colleges).
من جوائزه:
- "جائزة ديفيد كيرشو" (The David N. Kershaw Prize) عام 2008، وهي جائزة تُمنح كل عامين لتكريم الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن 40 عاماً، وقدموا مساهمة مميزة في مجال السياسة العامة.
نُشرت أعماله في عدة مجلات اقتصادية بما في ذلك "أميركان إيكونوميك ريفيو" (American Economic Review)، و"مجلة الاقتصاد الفصلية" (The Quarterly Journal of Economics)، و"مراجعة الاقتصاد والإحصاء" (The Review of Economics and Statistics).
من أقواله:
- المدارس بحاجة إلى اللجوء للأساليب التي ثبت جدواها في الأبحاث، لتحسين تحصيل الطلاب.
تابع من هم السعودية
على واتساب
تصنيفات ذات صلة
أكاديميون
